El niño debe ver el libro como un amigo a quien puede recurrir cuando necesita alguna información. Es fundamental su contacto con él. Eso lo estimula en su proceso de adquisición de la lecto-escritura.Un niño a quien no se le lee cuentos, o no tiene contacto con los libros tiene pocos motivos para aprender a leer.
Dentro de las expectativas de logro es valorizar la importancia del libro como medio para transmitir saberes y también para disfrutar, además de favorecer el conocimiento y cuidado de sus partes.
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